基础考试大纲

Ⅰ.考查目标

新闻与传播基础学科的基本概念、知识、原理和相关重要人物、媒体、事件，要求考生比较系统地掌握本科阶段所学新闻理论、传播理论、中外新闻传播史、广告理论及广播电视理论等基础内容，具有结合新闻传播实践分析和解决问题的基本能力。

Ⅱ.考查范围

本科目主要考查本科阶段所学的“新闻学概论”、“传播学概论”、“中外新闻传播史”、“广告学概论”、“广播电视学概论”共5门课程的基础内容。

Ⅲ.考试形式和试卷结构

一、试卷总分数及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟

答题方式

答题方式为闭卷、笔试

三、试卷内容结构

新闻传播理论知识（30%）

新闻传播历史知识（20%）

史论综合应用（50%）

四、试卷题型结构（共四类，可挑选题型）

（一）名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不计分）

（二）简答（选做3题，每小题10分，共30分，多选不计分）

（三）论述（选答2题，每小题25分，共50分，多选不计分）

（四）分析（选做1题，每小题25分，共50分）

Ⅳ. 试题示例

名词解释（每小题5分，选答4小题，共20分，多选不计分）

新闻价值

意见领袖

《新生》周刊事件

三社四边协定

5、媒体公关

6、4C理论

简答题（每小题10分，选答3小题，共30分，多选不计分）

简述新闻选择的意义和主要标准。

谈谈你对“作为权利主体的受众”观点的理解。

简述中国近代留日学生的革命报刊活动。

简述美国主流电视媒体的发展状况。

5、公共关系对新闻报道产生了哪些积极作用？

论述题（每小题25分，选答2小题，共50分，多选不计分）

结合案例试论大众传媒对文化的消极影响。

2、论述“政治家办报”的历史由来及其现实意义。

3、试论《每日邮报》在英国报业史上的历史地位及其贡献。

4、如何理解“传播即营销”这句话的含义？

分析题（每小题25分，共50分）

1、2011年7月15日，“传媒大亨”默多克旗下的拥有168年历史的英国周日小报《世界新闻报》爆出“窃听”丑闻，使得这家以揭露他人丑闻起家，最后也因卷入丑闻的报纸寿终正寝，也使默多克的新闻集团陷入公众舆论的漩涡中。但在默多克看来，“所有报纸的经营都要赢利，我经营的任何东西都不是为了赢得尊重”，也正是由于默多克收购《世界新闻报》以来奉行的商业化运作模式和不惜代价追求独家新闻的价值取向，使《世界新闻报》成为英国销量最大的“周日报之王”。请结合所学新闻传播学知识，评述以上事件和观点。（25分）

2、2012年4月9日上午11时，央视主持人@赵普发出微博，称“转发来自调查记者的短信：同志们，不要吃老酸奶（固体形态）和果冻，尤其是孩子，内幕很可怕，不细说。”该微博立即被网友转发11万多次。随后，赵普便在电视屏幕上和微博上消失。对于消失的原因，赵普本人称“无可奉告”，组织上表示“不清楚”。媒体记者因为微博“擅自”发布消息“出事”，此类事件受到社会的广泛关注和讨论。假如你是一名记者，你如何看待这一事件？（25分）

综合能力考试大纲

Ⅰ.考查目标

考查考生对新闻业务与传播业务的基本理论、基本方法和基本技能熟悉了解的程度，特别是灵活运用所学知识解决实际问题的业务能力。要求考生在比较系统地学习和掌握本科阶段新闻业务、传播业务的相关知识的基础上，具有良好的分析问题的能力，熟练掌握采写编评业务、广告文案与公关策划的基本技能。

Ⅱ.考查范围

本科目主要考查本科阶段开设的“新闻采访”、“新闻写作”、“新闻编辑”、“新闻评论”、“广播电视节目策划与制作”、“广告策划与品牌传播”、“广告文案写作”、“公共关系与实务”共8门课程的核心内容。

Ⅲ.考试形式和试卷结构

一、试卷总分数及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟

答题方式

答题方式为闭卷、笔试

试卷内容结构

1、新闻业务理论知识与技能（40%左右）

2、传播业务理论知识与技能（30%左右）

3、专业知识综合运用（30%）

四、试卷题型结构

1、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分, 多选不计分）

2、简答题（选做3题，每小题10分，共30分, 多选不计分）

3、论述题（选做2题，每小题25分，共50分, 多选不计分）

4、实务题（选做1题，共50分, 多选不计分）

Ⅳ. 试题示例

一、名词解释（选做4小题，每小题5分，共20分, 多选不计分）

1、新闻线索

2、描述性导语

3、版面强势

4、肥皂剧

5、企业形象

6、告知性广告

简答题（选做3小题，每小题10分，共30分, 多选不计分）

1、简述新闻媒体和记者走基层的必要性。

2、为什么说新闻评论选题要做到上下结合？

3、简述报纸和电视媒体传播的优势和劣势。

4、简述政府内部公关的现实价值。

5、简述广告文案的风格类型。

三、论述题（选做2小题，每小题25分，共50分, 多选不计分）

1、相对于传统媒体而言，网络新闻在价值取向和文本形式上有哪些变化？

2、联系实际，论述中国电视节目形态创新的方法和路径。

3、试论社会化媒体对企业公关工作的影响。

4、广告文案创作人员为什么要具备创意思维？

四、实务题（选做1题，共50分, 多选不计分）

1、消息评论写作（50分）

（1）请根据下列材料，改写一篇倒金字塔式消息，要求自拟标题，消息写作相关要素齐备，字数不少于500字。（25分）

今年是中国共产党成立90周年，为了丰富外来工的精神文化生活，让广大外来工更多地了解广东，回报广大外来工为广东经济社会发展作出的贡献，省委宣传部组织开展为期5天的“了解广东、热爱广东，共建共享幸福广东——万名外来工广东系列游”活动，免费组织10000名外来工代表参观学习，让他们在体验“红色文化”中加深对党的革命历史和广东近现代史的了解，在缅怀革命先烈中传承自力更生、艰苦奋斗的精神。 活动期间，我市将主办广东国际旅游文化节，因此，此项活动将成为推介我市旅游品牌、展示韶关旅游形象的一次重要机会，将大大提升我市的旅游知名度，为文化节带来旅游升温的积极效应，在全市营造浓厚的节日氛围。

昨日上午，市委常委、宣传部长李萍在广东省委粤北省委五里亭旧址宣布“了解广东、热爱广东、共建共享幸福广东——万名外来工广东（韶关）系列游”活动正式启动。我市100名外来务工人员展开了一趟充满温暖和感动的韶关革命史地游。据了解，目前韶关全市共有外来工13万人。广大外来工为韶关的经济发展和社会进步作出了巨大贡献。本次广东（韶关）系列游活动由市委宣传部联合市人力资源和社会保障局、市旅游局、莞韶产业园管委会及团市委等有关部门共同举办。

昨日，100名来自韶铸集团有限公司、旭日玩具厂等企业的外来工兴致勃勃地前往粤北省委五里亭旧址、北伐战争纪念馆和仁化双峰寨等爱国主义教育基地、红色旅游示范基地及仁化石塘古村等地进行参观和学习。

又讯　昨日下午，由省委宣传部率队的“了解广东，热爱广东，共建共享幸福广东——万名外来工广东系列游”活动的首批参观团莅临始兴红围，重温红色岁月，体验红色文化，缅怀革命先烈，在参观学习中接受革命传统教育。 160多名外来务工人员均身着红色恤衫，几乎将参观点染成一片红色的海洋。他们先后瞻仰了红围、省委地下交通站日新小学旧址、八一村革命历史展览馆。每到一处，他们都仔细翻阅手中的宣传资料，认真听取讲解员的解说，有的人还拿起相机、手机不停拍摄。            

来自江西省抚州市的外来务工人员袁保生，在汕头市打工有八年了，他告诉笔者，十分感谢党和政府如此重视和关爱外来工，这个活动是一次极好的爱国主义教育活动，参观红围之后，他感受极深，他一定会将自己的所见所闻带回去，让大家共同学习和发扬革命传统，更好地为建设幸福广东而努力。据悉，该参观团今天将前往粤北省委五里亭旧址和北伐战争纪念馆参观学习。

（2）请根据以下见报稿件，配发一篇短评，要求自拟标题，内容需立意新颖、层次清晰、论证条理、观点鲜明。（25分）

日前多名消费者反映，有牛肉干产品在包装袋上以叛徒甫志高作为广告宣传，让消费者难以接受。一些专家认为，这是一种不严肃、不恰当的行为，是对历史的误导，也是商业伦理的缺失。

记者在重庆多家超市看到，重庆颐之时饮食服务有限公司老四川牛肉制品分公司生产的“老四川”牛肉干，在五香牛肉干、香辣牛肉干等不同产品的包装袋上印着这样的介绍文字：“据著名历史小说《红岩》137页记载：1948年，沙坪书店负责人甫志高曾买老四川麻辣牛肉与妻子告别。”

甫志高是小说《红岩》中的叛徒形象，被捕后出卖江姐等地下党党员，对《挺进报》造成严重破坏。

消费者庞小姐告诉记者：“用这种比较负面的历史人物作为宣传广告我觉得不太妥当。”消费者张先生说：“大家都知道甫志高是叛徒，拿他来做广告宣传违背社会规范和风尚，让人倒胃口。”

老四川牛肉制品分公司经理张建国介绍，使用甫志高进行广告宣传，当初并没有考虑太多其叛徒身份，只是想借《红岩》中的相关情节来从侧面证明老四川品牌的历史悠久。

记者采访了重庆市工商行政管理局广告处一位姓高的工作人员，他介绍，“老四川”牛肉干的广告虽然涉及叛徒甫志高，但是并未对其进行评价以及颠倒黑白，在内容上也没有政治倾向，工商部门对这种没有触犯相关法律法规的广告宣传行为无法进行行政处罚或干预。

重庆红岩革命历史博物馆馆长厉华认为，甫志高在《红岩》中是一个历史耻辱性人物，他违反党纪、以权谋私，是叛徒。“老四川”牛肉干作为一个老字号品牌，竟然选择叛徒作为“代言人”，是一种很不恰当的宣传方式，也是一种文化悲哀。

中国公共关系协会副会长董关鹏认为，这种宣传方式伤害人民感情，属于商业伦理的缺失。“如果一个企业想获得成功，那么应该做到诚实劳动，注重企业质量、企业文化以及创新服务。”

2.视频广告脚本写作（50分）

试以“廉洁奉公，执政为民”为公益传播主题，创作一篇视频广告脚本（片长1分钟），要求该视频适用于病毒式网络营销。